您现在的位置:文学书籍 > 儿童诗歌

四年级语文试卷分析word免费下载

发布时间:2019-05-17 07:04编辑:本站原创阅读(158)

      这次游戏真有趣啊。

    (三)所有考生(含师范生)如申请中小学教师资格,均须参加中小学教师资格考试。二、报名方式及时间安排(一)报名时间:2019年1月15日至18日17时。符合报名条件的考生,可登录中小学教师资格考试网(http:///)进行报名。

    四年级语文试卷分析word免费下载

    五年级语文试卷分析一、试题分析这次五年级的语文试题共分,四大题,题型全面:有看拼音写词语、选择正确的读音、形近字组词、补充成语、选词填空、按要求写句子、按课文内容填空、阅读和作文。 命题的形式多样,并体现了新颖性和灵活性。 能够照顾大多数学生,题目容量适中,难度不大,无怪题偏题。 它符合新课改的要求。 大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的,为学生应知应会的,如看拼音写词语,选择正确的读音,形近字组词等。

    二、卷面分析全年级参加考试的人。

    总分为分,平均分。

    优秀人数为人,优秀率为。

    其中分以上的人,分的人,分的人。 三、失分情况及存在的问题看拼音,写词语中(shenyin),两个字出现错误比较“呻”偏旁不对,“吟”是多一点,这是基础关把的不严造成的。 、补充词语一题无()不(),平均失分分。 主要表现在积累少、记得不牢靠,加上写错别字扣分。 、选择词语填空中“敏捷和敏锐”人均失分。 这主要是学生不理解两词的含义和所用的场景。 按要求写句子共分。

    写对一句得分。 其中写把字句、被字句、扩句学生掌握的好,没失分。 失分多的是:缩句、修改病句。 究其原因:题比较灵活,此类题训练少。 缩句学生抓不住主干,缩不到最简。

    修改病句,找不出毛病,修改出现错误。

    、课文内容填空,出错较多,平均失分分。

    一是课文没背熟,二是写错别字,有些将课文中的人名写错,这很不应该。

    、读题型单一,平时训练过,学生答的好。

    但也有学生审题不细心,漏做了“划出文中两处比喻句”,这一题,平均失分。 、作文题是以“我敬佩的一个人”,写一个人。 虽然是写过的,而且复习了,但仍然存在以下问题:()审题不清,习作要求不明确。

    有些学生被“习作乐园我喜欢”所迷惑,没仔细读下面的要求。 ()个别学生还达不到本年级段习作的基本要求:习作内容不充实,三言两语极其简单的完成习作,语言表达不清晰,语句不够通顺,有明显的语病。 ()个别学生语文基础知识不扎实,错字率高,标点应用不正确。

    作文平均失分分。

    四、努力方向及措施、加强写字教学,严格要求,扎实训练坚持不懈,要让学生把字写正确、工整和规范。 、继续加强基础知识、基本技能训练,为了学生的今后发展,必须夯实基础。 对缩句、改比喻句、拟人句除多读懂的方法,还要多练习,多巩固。 、重视语言积累,重视过程评价。

    强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累,并激励学生在广泛的课外阅读中积累。

    、作文教学是今后长期努力抓的工作。

    平时加大写作能力及写作兴趣的培养。

    教会他们观察事物,创设写作氛围,提供写作素材。 针对个别学生表达方式单一,相似的问题,鼓励学生进行个性化的表达,写出真情实感。 平时还要多练习审题。 作文书写要规范、整齐。 针对以前课堂教学存在的弊端,在今后的语文教学中,我想从以下几方面入手转变自己的语文课堂教学。 、系统学习新课程标准,领会、吃透标准要求,从而正确的把握语文教学的特点,使自己的语文教学工作顺应现代教学理论要求。 、在整个语文教学过程中,始终把培养学生能力放在第一位,不仅要培养学生的写字能力、阅读能力,更注重培养他们的写作能力和口语交际能力。

    尤其是口语交际能力。

    、语文课堂教学做到一放再放,充分调动学生学习语文的积极性,激活学生的思维。

    让学生通过自己的实践,自己的评说,自己的悟性将知识融会贯通,这样才能充分体现学生的主体地位,使学生真正在自主、探究、合作的方式中获得理性的语文知识,达到使他们终身受用之目的。 继续阅读。

    上一篇:化妆品企业的企业文化建设(可编辑)doc下载

    下一篇:猪附红细胞体病的诊治word免费下载