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《背起行囊走四方》作文指导及范文

发布时间:2019-06-10 09:25编辑:本站原创阅读(129)

    《背起行囊走四方》作文指导及范文

    【训练要求】本单元的综合性学习活动共有三项内容。

    其重点是第一项“家乡风景独好”。

    这一活动的用意在于引导大家关注家乡的自然风光、名胜古迹,注意发掘自然风光、名胜古迹的审美价值和文化意蕴。

    单元作文要求“写一篇游记”的要求主要是据此而来。 课本上对本次作文的要求是:“要写清楚游览地点的风光景物特点,引起人们游览的兴趣。

    ”据此,这里对本次游记写作的训练提出如下要求:1.要注意交代清楚游踪游览一个风景点,往往要经过许多地方,看到许多景物,其路线也可能忽东忽西,来回交叉,重叠反复。

    但在记叙时,一定要有一个清楚明晰的顺序,让读者明了你先到了什么地方,后到了什么地方。 这样,一方面利于读者了解所写景物的地理位置及特征,另一方面会给读者留下一个比较完整的整体印象。 2.要突出景物的鲜明特征不同的风景区,其风景具有不同的特征。

    如华山的险峻、黄山的奇秀等。

    在描写时,一定要抓住景物的鲜明特征,写出区别、写出神韵,使人能产生神往之情。 3.适当交代有关风景的知识游记还应适当对所游之地的地理、历史、经济、文化等方面的知识进行简要介绍,使趣味性和知识性相结合,增强文章的感染力,激发人们对祖国壮丽山河的热爱与神往。 4.写出“观感”,融情于景游记作文的目的,在于通过对自然风光、风景名胜的描绘,让人了解祖国山河的美丽多姿,进而激发人们对祖国山河的热爱、神往和赞叹之情。 所以写作时,要突出作者对景观的独特感受,融情于景,使外在的自然风光与作者内心的特殊感受水乳交融,从而更强烈地打动读者。

    【导写提示】本单元所选课文,除最后一课是五首古代诗歌外,其余四课为古代游记或名胜记,都是历来传诵的名家名篇。

    浏览山水名胜,并用优美的文辞记录所见所感,是中国古代文人生活中常有的风雅韵事。

    因而山水游记散文,在中国文学史上具有独特的地位。 本单元所选的几篇山水游记文,都是历来传诵的名篇,很能代表中国山水文学情景交融的特点。 《小石潭记》中,柳宗元把自己的身世遭遇、思想感情融合于对小石潭自然风景的描绘中,借被遗弃于荒远僻地的美好风物,寄喻自己的不幸遭遇,倾注怨愤抑郁的心情。 全文不足二百字,却清晰地记叙了作者出行、游览、返回的全过程,特别是对“小石潭”秀丽景色的描写,细腻而生动,读之如置身其境。

    《岳阳楼记》是范仲淹应老友滕子京之请,为新翻修的岳阳楼写的记文。 作者以简洁凝练的语言,郑重叙说事情本末,准确描述洞庭湖的大观胜景,着重渲染了一悲一喜的情境,提出了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的崇高思想,在记山记水的背后,寓含着作者在政治改革失败后,忧国忧民之心不改的痴情。

    作者超越了单纯写山水楼观的狭小境界,将自然界的晦明变化、风雨阴晴和“迁客骚人”的“览物之情”结合起来写,从而将全文的重心放到了纵议政治理想方面,扩大了文章的境界。 《醉翁亭记》是欧阳修被贬滁州时的作品。

    作者当时因参与政治改革而被贬,但表现出了乐观旷达的情怀,坦言“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”,在乎以宽和仁爱之心,“乐民之乐”。

    他寄情山水,与民同乐又自得其乐,以自己的行动实践着儒家仁爱的社会理想,把对山水对民众的爱倾注到这篇酒后的记游文字中,如诗如画。

    《满井游记》是一篇记游小品。 作者袁宏道是一位疏放不羁的江南才子,他轻视世俗名利,耽爱游山玩水。 这篇游记以清新自然的语言,写出了一个南方人眼中的“北国之春”。

    其比拟之生动,描写之形象,感受之细腻,出人意料又合情理。

    作者纵情山水,陶醉于郊野春朝的美景,既有对大自然的热爱,又有对官场的厌倦,是作者个性的张扬和抒发。 通过学习这几篇散文,不仅能我们培养欣赏山水之美的高雅情趣,热爱大自然的高尚感情,而且文中表现出的古代仁人志士忧国忧民、与民同乐的胸怀情操,怀才不遇的遭际和苦闷,向往精神自由的个性等,也能给我们浓郁的人文熏陶。

    从写作上讲,这几篇散文也很有特点,能给我们多方面的启发。 《小石潭记》采用了托物寄情的方法,而《岳阳楼记》则将叙事、写景、议论、抒情相结合,既有对事情本末的交代,又有对湖光水色的描写;既有精警深刻的议论,又有惆怅悲沉的抒情。

    《醉翁亭记》采取叙事说明的笔调,全文不过四百多字,却写出了复杂多变的景物和情境,而《满井游记》以白描的笔法,不堆砌词藻,没有夸张、渲染和烘托,而形象却鲜明如画。

    这些写作上的特点,大家在自己的写作中都可以借鉴。

    [1]。

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